Eskilstunaelever som läser programvaruutvecklig (åk2 och 3) har studiebesök på Atea (ämnen: att arbeta på Atea, IT-säkerhet, projektledning)

Miranda Engberg
Industritekniska programmet klass IP3B

Vad är det bästa med att gå på Industritekniska programmet?
Att det inte är teoretiskt utan att man står vid maskiner och slipper sitta still och bara läsa och plugga. Det var därför jag valde det. Jag ville ha något praktiskt.

Vad vill du göra sen?
Jobba på något industriföretag som CNC-operatör. Sen kanske jag pluggar vidare någon gång i framtiden.

Du fick åka till Kina, hur var det?
Det var förmodligen det roligaste jag gjort. Vi hade roligt precis hela tiden. Det jobbiga var att det var långa dagar med lite sömn.

Vad har du lärt dig under de här åren?
Första året lärde jag mig både att svetsa och att svarva/fräsa. Nu de två senaste åren har jag lärt mig mycket CNC.

Ok, och hur är lärarna då?
I stort sett alla lärarna på Industritekniska programmet är toppenbra! Det är kul.

Rickard Kojefors
Teknikprogrammet klass TE3A

Jag valde Teknikprogrammet för att jag inte var helt på det klara med vad jag ville bli. Teknikprogrammet är en bred utbildning med många möjligheter till vidareutbildning och jobb.

Nu tänker jag att jag vill bli arkitekt eller innovatör, kanske designer av något slag.

Under de här tre åren har jag lärt mig framför allt en massa matematik. Och sen har jag lärt mig mycket av UF-erfarenheten. Till exempel hur ett företag fungerar och är uppbyggt.

Lärarna är bra över lag. Det finns väl vissa undantag. Men var är det perfekt?

* UF betyder ung företagsamhet. Du får testa att skapa ett eget företag på riktigt med utgångs­punkt från din idé.

Cecilia Granlund, lärare på Teknikprogrammet, har jobbat här sen -99.

Folk frågar mig varför jag inte söker jobb på en friskola? Men jag tycker att här har jag så mycket mervärde. Det här är en gigantisk skola och vi är resursstarka, i maskiner, människor, lokaler, kontakter och elever. När vi jobbar med innovationsprojekt och jag behöver en pryttel eller någon speciellt så kan jag gå till Byggprogrammet eller Elprogrammet och så får jag hjälp med det.

Vi har en restaurangskola i våra lokaler dit jag kan ta gäster på jättefin lunch.

Behöver jag, kan jag boka vår stora fina aula. Vi är en kommunal skola och vi har i mitt tycke oändliga resurser.

Jag har fantastiska kollegor som spänner över gamla erfarna lärare som Ingrid som är 67 år till Peter som är 27 år. Jag får inspiration från dem båda. Vi delar med oss mellan unga och gamla, kvinnor och män. Det ger jättebra möjligheter och infallsvinklar.

Allt det här tillsammans ger fantastiska möjligheter när eleverna jobbar i projekt och behöver en kontakt. Oftast kan jag hitta det de behöver inom skolan.

I kommunen har vi en person som jobbar som matematikutvecklare och hennes uppgift är att lyfta ämnet och sätta fokus på det. Vi har mattementorer på skolan och vår berömda Solstudio (läs- och skrivstudio). Där har vi dyslexiexperter som jobbar och stöttar elever med läs- och skrivsvårigheter. Det är riktiga ess till lärare. Om jag har en elev som har det svårt med studierna så har jag resurserna att se till att han/hon får den hjälp de behöver. Det är ganska unikt.

Vi har en datasal för CAD-studier och ett jättebra bibliotek där jag kan få hjälp från personalen att beställa material om jag behöver.

Till sist så gör vi sen 1988 en studieresa varje år då vi åker till en verkstadsskola som heter Carl-Benz Schule i Tyskland. Vi är där en vecka på studiebesök och sedan kommer eleverna därifrån hit i en vecka. Det är en tradition. Varför skulle jag vilja byta bort allt det här?